UBND THỊ XÃ NINH HÒA

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI NĂM HỌC 2024-2025

TRƯỜNG TH VÀ THCS NINH ĐÔNG

Môn: NGHỆ THUẬT 6 – NỘI DUNG ÂM NHẠC
Thời gian: 45 phút

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I – LỚP 6
MÔN: NGHỆ THUẬT - NỘI DUNG ÂM NHẠC

 Mỗi học sinh hoặc một nhóm học sinh tự chọn một trong các nội dung sau
để thực hiện bài kiểm tra:
* Hát
- Hát bài Lý cây đa kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng
nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng.
- Hát bài Bụi phấn kết hợp với một trong các hình thức sau: gõ đệm bằng
nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể; vận động phụ hoạ; hát đối đáp, hòa giọng.
* Đọc nhạc
- Đọc Bài đọc nhạc số 2 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.
- Đọc Bài đọc nhạc số 3 kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp.
* Nhạc cụ
- Chơi bài hoà tấu ở Chủ đề 2 (tự chọn bè để chơi).
- Chơi bài hoà tấu ở Chủ đề 3 (tự chọn bè để chơi).

-HẾT-

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGHỆ THUẬT 6 - NỘI DUNG ÂM NHẠC
I. Mục tiêu của đề kiểm tra
  Đánh giá mức độ đạt được theo yêu cầu cần đạt của học sinh trong nội dung hát, đọc
nhạc, nhạc cụ giữa HKI.
II. Hình thức đề kiểm tra
  Kiểm tra thực hành
III. Bản đặc tả đề kiểm tra

TT

1

2

Mạch
nội
dung

Đơn vị
kiến thức

Mức độ đánh giá

Vận dụng
- Hát đúng cao độ,
trường độ, sắc thái.
- Hát rõ lời và thuộc
lời; biết chủ động lấy
hơi; duy trì được tốc
độ ổn định.
- Biết hát đơn ca,
Hát
song ca, tốp ca, đồng
(Tích
ca.
hợp
- Biết điều chỉnh
với nội -Lý cây
giọng hát để tạo nên
dung đa
sự hài hoà.
nhạc -Bụi
Vận dụng cao
cụ thể phấn
- Biết hát kết hợp gõ
hiện
đệm, vận động hoặc
tiết
đánh nhịp.
tấu)
- Biết biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài
nhà trường với hình
thức phù hợp.
- Biết hát đơn ca,
song ca, tốp ca, đồng
ca với hai bè đơn
giản.
Đọc - Bài đọc Vận dụng
nhạc nhạc số 2 - Đọc đúng cao độ
- Bài đọc gam Đô trưởng.
nhạc số 3 - Đọc đúng tên nốt;
thể hiện đúng cao độ
và trường độ bài đọc
nhạc.
- Hiểu được các kí

Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận Thông Vận
Vận
biết
hiểu
dụng dụng
cao
0
0
1
1

0

0

1

1

3

Nhạc
cụ

hiệu trong bài đọc
nhạc.
Vận dụng cao
- Biết đọc nhạc kết
hợp gõ đệm.
- Thể hiện được tính
chất âm nhạc của bài
đọc nhạc.
Vận dụng
- Biết chơi nhạc cụ
đúng tư thế và đúng
kĩ thuật.
- Thể hiện đúng cao
độ, trường độ, sắc
thái của các bài hòa
tấu; duy trì được tốc
độ ổn định.
- Biết chơi nhạc cụ
với hình thức độc
tấu, hòa tấu.
- Biết nhận xét về
- Các bài
cách chơi nhạc cụ
hòa tấu ở
của bản thân hoặc
Chủ đề 2,
người khác.
Chủ đề 3
Vận dụng cao
- Biết điều chỉnh
cường độ để tạo nên
sự hài hoà; biểu lộ
cảm xúc phù hợp với
tính chất âm nhạc.
- Biết kết hợp các
loại nhạc cụ để đệm
cho bài hát.
- Biết biểu diễn nhạc
cụ ở trong và ngoài
nhà trường với hình
thức phù hợp.

0

0

1

1

BẢNG TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA CUỐI HK I
NĂM HỌC 2024 - 2025
MÔN: NGHỆ THUẬT 6 - NỘI DUNG ÂM NHẠC
TT

1

2

3

Mạch
nội
dung

Đơn vị kiến
thức

Hát
(Tích
hợp
với nội
dung -Lý cây đa
nhạc -Bụi phấn
cụ thể
hiện
tiết
tấu)

Đọc
nhạc

Nhạc
cụ

- Bài đọc nhạc
số 2
- Bài đọc nhạc
số3

- Các bài hòa
tấu ở  Chủ đề
2, Chủ đề 3

Tiêu chí đánh giá
1. Hát đúng cao độ,
trường độ, sắc thái.
2. Hát rõ lời và thuộc
lời; biết chủ động lấy
hơi; duy trì được tốc độ
ổn định.
3. Biết hát đơn ca, song
ca; hát tốp ca, đồng ca.
4. Cảm nhận được sắc
thái và tình cảm của
bài hát; biết điều chỉnh
giọng hát để tạo nên sự
hài hoà.
5. Biết hát kết hợp gõ
đệm, vận động hoặc
đánh nhịp.
6.  Biết biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài
nhà trường với hình
thức phù hợp.
1. Đọc đúng cao độ
gam Đô trưởng.
2. Đọc đúng tên nốt;
thể hiện đúng cao độ
và trường độ bài đọc
nhạc.
3. Hiểu được các kí
hiệu trong bài đọc
nhạc.
4. Cảm nhận được tính
chất của bài đọc nhạc.
5. Biết đọc nhạc kết
hợp với các cách gõ
đệm.
1. Biết chơi nhạc cụ
đúng tư thế và đúng kĩ
thuật.
2. Thể hiện đúng cao

Hướng dẫn đánh giá
Đạt
Chưa đạt
HS đạt 3
trong 6 tiêu
chí
trong
bảng
Tiêu
chí đánh giá.

HS
đạt
dưới 3 tiêu
chí trong
bảng Tiêu
chí
đánh
giá.

HS đạt 3
trong 5 tiêu
chí
trong
bảng
Tiêu
chí đánh giá.

HS
đạt
dưới 3 tiêu
chí trong
bảng Tiêu
chí
đánh
giá.

HS đạt 3
trong 6 tiêu
chí ở bảng
tiêu chí đánh

HS
đạt
dưới 3 tiêu
chí trong
bảng Tiêu

độ, trường độ, sắc thái giá.
các bài hòa tấu; duy trì
được tốc độ ổn định.
3. Biết điều chỉnh
cường độ để tạo nên sự
hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính
chất âm nhạc.
4. Biết chơi nhạc cụ
với hình thức độc tấu
hoặc hoà tấu.
5. Biết biểu diễn nhạc
cụ ở trong và ngoài nhà
trường với hình thức
phù hợp.

Tổ trưởng
(ký, ghi họ tên)

Võ Thị Thanh Thúy

chí
giá.

Giáo viên
(ký, ghi họ tên)

Hồ Thị Hoàng

đánh